A Reeinvenção da escola: Do chão da escla para à telinha de cada casa. Relato de gestores da Educação da Infância página 223
Artigos Acadêmicos
Artigos e Capítulos de textos Acadêmicos
Livros... sempre me acompanhando ao longo de minha carreira na Educação. O que seria de mim sem eles!? Os livros me acompanham ao longo de meu percurso formativo, através deles aprendo mais e mais, levanto hipóteses, crio ideias mirabolantes, fico inquieta em saber mais... Sempre em busca de uma educação de qualidade para a Primeiríssima infância, meu foco de trabalho. Espero que aproveitem a leitura!
O trabalho crítico colaborativo da gestão escolar pedagógica em perspectiva de cadeia criativa Capítulo 9
Gestão em tempos de coronavírus, como manter a humanidade na escola e envolver a comunidade escolar por meio da formação em cadeia criativa? página 301
A escola é um espaço pensado para a transformação e construção da
cultura de paz, respeito e discussões sobre a
ética em todo o tipo de relações, inclusive as virtuais. (A ESCOLA
NA PANDEMIA COMO ESPAÇO PARA O ACOLHIMENTO)
página 71
Como transformar o espaço escolar da Educação Infantil num ambiente
que respeite as diferenças e as culturas que ali habitam
página 126
A escola como lugar de escuta e ressignificação dos sentidos nesse
momento de pandemia
página 126
As Narrativas Das Crianças Na Escola Da Infância Infâncias coexistem no espaço-tempo e nas relações constituídas entre os seres. Por conseguinte, respeitar as infâncias transcende o educar e exige o respeito ontológico, que move profissionais a trilhar os caminhos do conhecimento para poderem lidar com as dimensões, as concretudes e as sutilezas do ser criança.